從臨床學的角度來說，言語障礙主要表現為構音障礙、聽力障礙、溝通障礙和失語癥等，這些癥狀阻礙孩子正常的社會交流，影響其一生。言語康復是以功能鍛煉、全面康復和回歸社會為目的，展開評估、診斷、訓練和治療一系列醫學行動，幫助有言語障礙的孩子回歸家庭和社會。

第一，改變心理認知。有言語障礙的孩子大多也有認知障礙，他們不能正確表達自我而產生煩躁、自卑、自我否定的情緒，越來越抵觸與外界交流，不愿與人接觸，封閉自我。這種壓抑的狀態會導致嚴重的心理疾病，言語康復治療過程中，治療師會以專業的方法慢慢打開孩子封閉的內心，引導他們走出灰色的世界。

第二，恢復參與能力。言語康復不是簡單的言語練習，而是一種良性的治療過程。在治療過程中，治療師不斷給予引導，孩子積極作出反應，家長輔以鼓勵，形成一個三重的治療環，環環緊扣。孩子在參與中慢慢獲得自信，同時提高參與能力。后期孩子對于外界集體活動，也會積極參與，避免能力缺失。

第三，回歸家庭社會。回歸家庭社會是言語康復治療的最終目的，治療師從心理上、生理上、職業上進行全面康復訓練，克服孩子對于表達的恐懼感，使其恢復正常水平的認知、表達、交際能力，回歸正常生活。

言語康復是現代康復醫學中的一大部分，評估是第一步，在結束診斷這一步驟后，治療師會根據孩子的具體情況制定一套科學的康復方案，然后在接下來的訓練過程中依據孩子們的表現不斷調整治療方法，改善治療效果，一步步地指導孩子們恢復認知、參與力、信任感、表現感和社交力等。