廣州語言訓練學校會對語言功能發展遲緩兒童進行必要的訓練，在訓練過程中會因材施教，因為這些語音功能發展遲緩的兒童并不是不具備學習能力，而是不善于一些尋常的學習策略。那么，廣州語言訓練學校是如何對這些兒童進行訓練的呢？

1、先了解兒童的語言狀況

語言功能發展遲緩的兒童除了語言發展遲緩造成字匯太少、句子不完整之外，通常還會伴隨其他的語言問題。例如，構音問題、聲音沙啞、發聲困難、口吃等等。為了獲得理想的訓練效果，廣州語言訓練學校會治療之前先對兒童目前的語言狀況做一番了解，然后再制定合理的語言訓練目標。

2、安排定時定點的訓練活動

廣州語言訓練學校在對兒童進行語言訓練時會定時定點。通常將每次的訓練時間定在十至二十分鐘之內，避免訓練時間太長導致兒童的注意力分散，硬性語言訓練的效果。在定時定點的基礎上，語言訓練學校還會采用機會教育這一方式， 通過引起兒童興趣或好奇心的事物來進行引導訓練。

3、減少會分散注意力的東西

在兒童學習的時候，除了教材與用來誘導其學習的獎勵之外，廣州語言訓練學校不會在學習環境中擺設任何雜物，例如在書桌上擺設玩具、電子產品等等，以避免造成兒童分心。而且，當孩子學習有進步時，除了給予獎勵之外，還會給予精神上的鼓勵。

廣州語言訓練學校除了會使用上述方法對有語言障礙的兒童進行訓練之外，還會以漸進的方式安排小步驟的學習，每次為兒童制定一個較小且十分具體的學習目標，并且保證兩個目標之間有一定的連貫性，從而提高兒童學習的興趣和成就感。