廣州語言訓(xùn)練學(xué)校是一家專業(yè)治療語言障礙的機構(gòu)，通過各種科學(xué)的方法和道具，可以對語言發(fā)音困難、嗓音產(chǎn)生困難、氣流中斷或者言語韻律出現(xiàn)困難的人進行具有針對性的治療。那么廣州語言訓(xùn)練學(xué)校認(rèn)為，對語言障礙的人進行訓(xùn)練時應(yīng)該采取哪些原則呢？

1、盡早開始訓(xùn)練

廣州語言訓(xùn)練學(xué)校反復(fù)強調(diào)早期發(fā)現(xiàn)以及盡早開始對患者進行語言訓(xùn)練的必要性。如果家長在幼兒剛開始發(fā)生說話就發(fā)現(xiàn)問題，或者幼兒遲遲不開始說話的時候就對其進行系統(tǒng)地訓(xùn)練，那么可以有效改善幼兒的情況，并且獲得十分理想的語言訓(xùn)練效果。

2、確立理想的助聽狀態(tài)

只有聽的清楚才能說的清楚，所以，廣州語言訓(xùn)練學(xué)校認(rèn)為，不僅僅是在訓(xùn)練場所，在日常生活的所有場景中都必須讓患者保持一個理想的助聽狀態(tài)，讓患者能夠清晰的聽清楚，而且，語言治療老師還要熟知訓(xùn)練內(nèi)容及其進展的狀態(tài)，同時也要熟知聽力程度及助聽器的適合狀態(tài)，特別要注意聽力的變化及惡化的情況，以進行及時治療及重新調(diào)節(jié)助聽器等適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

3、設(shè)定個別訓(xùn)練計劃

聽力及語音聽辨別能力有個體差異，語言學(xué)習(xí)的速度及語言方面以外的發(fā)育情況也因人而異。因此，廣州語言訓(xùn)練學(xué)校要根據(jù)基本訓(xùn)練程序的具體內(nèi)容，制訂適合個人及發(fā)育階段的訓(xùn)練計劃，根據(jù)訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練。

為了給具有語言障礙的人進行有效的訓(xùn)練，廣州語言訓(xùn)練學(xué)校會采取各種科學(xué)有效的手段，同時在治療的過程中還會遵守各項訓(xùn)練原則，不管是廣州語言訓(xùn)練學(xué)校的訓(xùn)練老師還是家長，都應(yīng)該在對患者進行訓(xùn)練時遵守相應(yīng)的原則。