據調查，口吃在人群中，尤其是青少年中的發病率較高。一旦孩子有了口吃的毛病，對其心理發展的影響是不可估量的。正因如此，很多孩子患了口吃的家長都很關切和擔憂。最權威的廣州言語矯正負責人表示，其實口吃大都是心理障礙，通常采取一些心理矯正技術就能有一定的效果。下面，廣州言語矯正就給大家介紹一下：

1.正確示范法：口碑最好的廣州言語矯正指出，實施這種方法時，您要用一種和藹溫柔的表情和態度，不慌不忙地說出一句話，然后讓孩子跟著學一遍。如果孩子開始時講的不好，也切勿急躁，應該耐心引導。若孩子稍稍有一點進步，就要馬上贊揚并鼓勵：“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了?！?/p>

2.緩慢對話法：廣州言語矯正提醒，孩子平日跟您談話時，要讓他慢慢地說，尤其是開頭的第一句，甚至于第一個字，要更慢且再慢。您應該極有耐心地傾聽，勿要急于插話，不要用插話替代了孩子想要說的話。當孩子說完話后，過了一兩秒后，您再做反應，用緩慢的節奏回答孩子，并盡可能使用孩子剛剛用過的詞語。廣州言語矯正指出，在跟孩子這樣有意識地進行對話時，最重要的是要盡可能表露出您對他的關愛。

3.唱歌朗讀法：廣州言語矯正表示，口吃的孩子通常唱歌或者朗讀課文時并不會口吃，這是由這類語言活動中的節奏感造成的。因此，廣州言語矯正建議大家應該有意識地跟孩子一同唱歌、背課文、說兒歌等，讓其把握語言的節奏。之后再進一步引導他拿讀課文的節奏來說話，慢慢地過渡。

4.節拍訓練法：廣州言語矯正指出，孩子說容易結巴的語句時，您可以采用打拍子的方式，打完一拍說一個字，一拍一字地慢慢說。此外，也可利用音樂節拍來伴奏練習，通過這樣的節拍訓練通常會收到吹糠見米的效果。等到這些語句都被突破，這時說起來就不會再困難了，也就不用跟著節拍了。

口吃會給孩子的人際交往帶來直接的不便，易使孩子形成羞怯、孤獨、退縮和自卑的人格特點。因此，孩子剛開始有口吃時，家長就應引起足夠的重視。鑒于口吃大多源于“心病”，因此可通過施用廣州言語矯正給大家介紹的幾種技術，同時鼓勵孩子多參加活動，增強自信。