在遺傳和環境因素的影響下，部分孩子會出現語言障礙，導致不愿意開后說話，這也是自閉癥的一種。對于這類并不是很常見的問題，不少家長并不知道該怎么來改善孩子的語言障礙問題，也不知道有哪些活動適合語言親子同訓，今天給大家介紹幾個適合親子互動的語言類活動。

1.一起認識顏色

語言的訓練需要循序漸進，可以先從簡單詞匯開始，然后視情況再慢慢增加難度。選擇一些純色的圖片，教孩子認識顏色，說出顏色的名稱，是一個很適合新手訓練的活動。如果這個對于孩子說也很困難，可以再降低難度，先教孩子學會發音，通過一些發音游戲再加上擬聲詞以及肢體語言示范來吸引孩子模范發音。

2.一起看繪本

家長可以購買一些適合幼兒的繪本，定期將繪本中的內容讀出來給孩子聽，注意需要引導孩子模仿，嘗試著讓孩子跟讀。在孩子表現較好的時候，家長在增加難度的同時，需要對孩子進行表揚，以便增加孩子參與的興趣。前期可以挑重點詞來朗讀，再慢慢擴展到完整的內容。

3.一起聽錄音

家長可以錄下幾句簡單的話，隨后放給孩子聽，引起孩子的興趣，跟孩子說：“這個錄音筆在學我說話?！比缓笠龑Ш⒆右矊χ浺艄P說一句話，把孩子講的話放出來給孩子聽，觀察孩子的表情和反應。同時，也可以讓孩子說話，家長跟錄音筆一樣重復孩子的話。

在互動的過程中要注意，對于不能開后說話的孩子來說，讓他們開口是很重要的，因此在訓練過程中，特別是剛開始時，期望值不要太高，也不必追求清晰的發言或者是掌握大量的詞匯，只要孩子能參與到其中就行，在慢慢潛移默化中影響孩子。

如果孩子的問題比較嚴重，在家庭開展語言親子同訓情況下，到2-3歲時仍不能開口說話，這是就需要注意選擇正規的語言矯正機構，有針對性地開展康復治療。在此推薦廣州市黃埔區育聰康復中心，該中心是經黃埔區民政局批準成立的非營利性聽障兒童康復服務機構，也是黃埔區唯1的聽障兒童言語康復機構，能為聽障兒童提供有效的康復訓練服務。