眾所周知，聽力障礙會給圣湖帶來很多不便之處，特別是對于孩子來說，由于其正處于學習語言的關(guān)鍵時期，所以影響是非常嚴重的。如果是年紀較小的孩子出現(xiàn)了聽力下降，一定要及時就診，做康復訓練，下面是廣州耳聾康復訓練機構(gòu)講解三種耳聾康復訓練方法，希望可以幫到您：

一、聽覺訓練方法
這一方法主要是利用聾兒的殘余聽力，培養(yǎng)他們注意聆聽的習慣，讓聾兒感知聲音的存在、聲音的有無、聲音的大小、聲音的高低，這樣可以用比價大的限度提高他們對聲音的辨別和理解，對他們往后的生活是很有幫助的；

二、發(fā)音訓練方法

我們知道，人說話是有各個器官相互合作協(xié)調(diào)所產(chǎn)生的，對于孩子來說，由于早期聽不見導致沒能及時校對自己的發(fā)音，很容易使他們的語言存在缺陷，所以應(yīng)該要盡早做好發(fā)音的康復練習，幫助掌握各種發(fā)音技巧，從而他們盡早康復；

三、語言訓練方法

之所以對語言進行訓練主要有兩大原因，一是理解性語言能力的培養(yǎng)，二是表達性語言能力的培養(yǎng)，我們知道，提高語言的重要一步就是理解語言以及表達！這一方法在語言訓練中應(yīng)當使聾兒在獲得大量的語言刺激的同時，與語言的意義結(jié)合起來，發(fā)展聾兒的語言理解能力，引導啟發(fā)聾兒把口型、語音、實物和詞有機地聯(lián)系在一起，明白每個詞都是有所指的。

以上三個訓練方式是聽力障礙康復中必不可少的方式，所以廣州耳聾康復訓練機構(gòu)提醒，當聽力出現(xiàn)障礙時，一定要及時就醫(yī)，盡早做康復訓練！