孩童時期，有一部分家長為了不讓孩子后期講話的時候帶上方言感，會選擇在這段時期內(nèi)用普通話聊天、說話，在孩子進(jìn)入學(xué)校后再調(diào)整回來。但也有少數(shù)孩子因?yàn)樯眢w或者是心理的原因，在說話方面存在不小的難度，這個時候需要由其他老師或者有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人們介入幫助，這也是廣州發(fā)音矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場的契機(jī)。

在查找孩子發(fā)音軟件的時候，可以搜索到矯正發(fā)音的程序，這對于年齡比較小或者需要矯正發(fā)音的人群來說有著不小的幫助。有的孩子小時候講方言的場所或者次數(shù)相對比較多，在發(fā)音方式上會有所不同，如果不盡早進(jìn)行調(diào)整的話，后期在改口音的時候需要花費(fèi)的時間也會相對比較多。也有一些小孩在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)本身發(fā)音上存在難度，在醫(yī)院檢查后才知道是因?yàn)樯眢w原因，這時候自己在家練習(xí)能起到的作用不大，需要外力介入。

廣州發(fā)音矯正的方式分為手術(shù)和課程調(diào)整兩種，有的孩子在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)音是因?yàn)樯囝^結(jié)構(gòu)的問題，部分組織讓他們不大好發(fā)出合適的發(fā)音，這個時候可以在孩子生長期的時候進(jìn)行切除，可以在短時間內(nèi)恢復(fù)并進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。也有一些孩子是因?yàn)樵缙趯W(xué)習(xí)方式或者是家人的原因，對于發(fā)音方面了解的信息不算多或者心理壓力比較大，這個時候需要老師在身邊說明并修改發(fā)音的情況。

對于多數(shù)家長來說，糾正發(fā)音的課程需求量并不算大，有一些廣州發(fā)音矯正機(jī)構(gòu)會在線下課程進(jìn)行的時候推出線上短期課程或者是軟件供需求者選擇，孩子可以在平時休息或者是假期的時候上幾節(jié)課或者是以游戲的方式學(xué)習(xí)說話，這樣可以減少家長在這方面學(xué)習(xí)的時間以及壓力，讓孩子在短時間內(nèi)接觸到合適的發(fā)音課程。