當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在很多方面明顯不如同齡兒童時(shí)，家長都比較擔(dān)心孩子是否出現(xiàn)了發(fā)育遲緩現(xiàn)象，尤其是比較擔(dān)心孩子的語言是否出現(xiàn)了發(fā)育遲緩，因?yàn)檎Z言方面的發(fā)育遲緩?fù)壬砀叩韧庠诜矫娓呶：π浴Ｄ敲磧和Z言發(fā)育遲緩的防治對策有哪些？下文廣州發(fā)育遲緩治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行解讀：

1、多和患兒說話，進(jìn)行模仿訓(xùn)練

兒童如果出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，那么后果是比較嚴(yán)重的，所以為了預(yù)防和治療此類現(xiàn)象，作為家長和相關(guān)記錄應(yīng)當(dāng)采用合適的方式來緩解和防治此種現(xiàn)象，比如在生活當(dāng)中，需要和孩子多說話，因?yàn)楹⒆涌偸潜容^喜歡模仿與學(xué)習(xí)語言的基本方法，就是通過模仿獲得的，因此通過說話可以訓(xùn)練小兒模仿的能力，讓兒童感說話，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己。

2、刺激加鼓勵(lì)，給予精神上的安慰

研究表明給予孩子更多的刺激，可以促使孩子開口講話，比如可以鼓勵(lì)孩子多說話多喊“媽媽”，如果不喊“媽媽”，此時(shí)媽媽可以微笑點(diǎn)頭，如果孩子仍然不喊，那么媽媽仍然需要微笑點(diǎn)頭示意，直至孩子突然喊“媽媽”，媽媽就熱情的給予孩子擁抱或親吻，通過這種方式使孩子體驗(yàn)到喊媽媽能夠得到的疼愛，這樣就可以調(diào)動(dòng)孩子說話的興趣與積極性。另外家長也需要改善自身的生活環(huán)境，使兒童能夠在生活和精神方面得到安慰。

送到治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行語言訓(xùn)練

現(xiàn)如今有很多專門治療兒童發(fā)育遲緩的機(jī)構(gòu)，如果孩子語言出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象，那么不妨也可以把孩子送到這種專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行語言訓(xùn)練。所謂聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻，通過專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行語言訓(xùn)練，效果才會(huì)更好。

廣州發(fā)育遲緩治療機(jī)構(gòu)認(rèn)為兒童語言發(fā)育遲緩需要采用合適方式進(jìn)行防治，采用合適的對策取得比較好的防治效果，所以作為家長應(yīng)當(dāng)給予患兒更多的幫助，給予患兒更多的支持，想方設(shè)法多和患兒溝通，多鼓勵(lì)多交流，如有必要可以也送到專門的語言發(fā)育遲緩治療中心進(jìn)行訓(xùn)練。