孩子習慣用手勢表達，也就是我們常講到的“肢體語言”。

那么孩子常用肢體語言到底好不好？肢體表達對孩子的語言發(fā)育有什么影響？

寶寶使用肢體語言表達有好有壞！主要分為以下2種情況。

寶寶習慣用肢體表達

的2種情況

① 第一種情況：

3歲前孩子會用肢體結(jié)合言語表達，是好事！

肢體語言是人類的第二語言，03歲的寶寶，語言能力處于黃金學習期。

這個階段的寶寶，能通過肢體去表達情緒、傳遞信息！這說明他們有正常的學習和模仿能力。

而學習和模仿能力是語言發(fā)育的基礎(chǔ)之一，所以是好事！

② 第二種情況：

3歲后孩子常用肢體表達，得注意！

雖然，采用肢體表達是孩子完善語言能力的前提，也是成長發(fā)育中不可或缺的一項“技能”。

但是，3歲之后的孩子依然常采用肢體表達，而非言語表達，父母們就需要注意了！

為什么要注意，原因有以下3點：

一般情況下，3歲左右的孩子，在綜合的成長環(huán)境的前提下（模仿、聲音、觸覺等條件），他們已經(jīng)能夠明確的用短句表達感受和需求！而非手勢。

而在3歲后，孩子依然常用肢體去表達，很大程度是因為語言發(fā)育不完善導致的！

孩子長時間使用肢體語言達成需要，在孩子潛意識里會認為能動動手、使使眼神，就能辦到的事，不需要再用言語表達！

從而影響語言發(fā)育的進程，減慢孩子語言發(fā)育的成長進度。

有研究表明，肢體表達結(jié)合言語才是最佳表達方式，這樣能鍛煉到孩子手腦協(xié)調(diào)能力；并且讓孩子需求更加明確。

家長們不妨觀察一下孩子表達時，肢體結(jié)合言語的使用情況，以此判斷孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。

如何讓孩子肢體表達結(jié)合言語

提升語言能力

1、為寶寶提供一個正面的語言環(huán)境！

語言環(huán)境對孩子的影響是長期的、潛移默化的。家長們可以這樣做：

◆ 定期給寶寶播放一些啟蒙孩子語言的故事；時間可以是吃飯的時候，也可以是在睡覺前，盡量不用刻意、單獨讓寶寶聽。

◆?在家盡量使用普通話和孩子交流；避免使用方言，培養(yǎng)孩子語感，給孩子打好進入學校的基礎(chǔ)。

◆?抓住一切向孩子提問的機會；

通過提問互動的方式，不僅能讓孩子對外界充滿好奇，開發(fā)孩子的智力，重要的是對孩子語言發(fā)育有著推波助瀾的作用！

2、配合孩子的行動，說他們能懂的話。

家長應(yīng)注意和寶寶說話方式，孩子和大人的認知存在巨大的差異，你認為孩子能聽懂的，他們不一定能懂！

在向孩子提問和交流的過程中，家長可以采用，比如“說幼稚話”、“模仿寶寶的語言動作”、“對寶寶的話點頭和贊賞”等等方式去縮短與孩子的認知差距。

3、適當玩有趣互動性強的游戲

游戲是提升孩子能力的“好幫手”，當然這里的游戲不是指電子游戲！

家長們要學會利用游戲，激勵孩子肢體表達能力和語言表達能力，比如我們小時候常玩的《123木頭人》、《撲克游戲》、《找不同》等等。