【育聰】語言發育遲緩兒童為什么要練發音？
發布日期：
2025-04-10
瀏覽次數：
【育聰】語言發育遲緩兒童為什么要練發音？


語言發育遲緩兒童為什么要練發音？

因為發音訓練能幫助孩子學會發音要領、掌握發音技巧、培養正確的語音習慣，為他清楚、流利地說出每一個字音打下堅實的基礎。

【育聰】語言發育遲緩兒童為什么要練發音？


發音矯正的本質都是相同的，要了解構音、發音部位并且正確掌握和使用發音器官，當然，多聽、多練、勤糾正也是很必要的。

所以，今天就帶大家就來強化學習一下。


舌頭怎么用



舌頭是發音器官的一個重要組成部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都與舌頭的活動方式有關。

舌頭的動作很靈敏，可以前伸后縮與上下降。

自閉癥和語言發展障礙的孩子，舌頭運動少，舌頭達不到應有的鍛煉，很不靈活，肌肉僵硬。

如果舌頭的動作跟不上語言節拍的速度，有的音就發不出來，或是發得不準確，因此，鍛煉自閉癥兒童舌頭的靈活性十分必要。


唇部運動



1、將嘴巴張開至最大(或說”啊”),停留3—5秒再放松；

2、將嘴巴向左右伸展(或說”一”),停留3—5秒再放松；

3、將嘴巴噘嘴呈圓形(或說”嗚”), 停留3—5秒再放松；

4、將嘴形從”啊”變成”一”(可不發出聲音),連續3—5次；

5、將嘴形從”啊”變成”嗚”(可不發出聲音),連續3—5次；

6、將嘴形從”嗚”變成”一”(可不發出聲音),連續3—5次；

7、將嘴形做出”啊—嗚”( 可不發出聲音),連續變化3—5次；

8、將嘴巴用力閉緊吸住,并做出”啵”的聲音；

9、將嘴唇向內用力吸,用鼻腔吹氣和吸氣。


舌頭運動



1、將舌頭伸出,越長越好,停留3—5秒再縮回放松；

2、以同樣的速度將頭伸出—縮回,連續3—5次；

3、將舌頭伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再縮回放松；

4、將舌頭伸出,向左右嘴角連續移動3—5次；

5、將舌頭伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5秒再縮回放松；

6、將舌頭伸出,向上下嘴唇連續移動3—5次；

7、將舌頭伸出,延嘴唇順(逆)時鐘方向繞一圈；

8、將舌頭伸向口腔內右(左)臉頰(外觀可以看到突出),停留3—5秒再縮回放松；

9、將舌頭伸至上下排牙齒,向左右移動做出清潔牙齒狀；

10、用舌頭頂住上硬顎作出馬蹄聲；

11、用舌頭頂住門牙后方,從硬顎移動至后方軟顎。


吹氣練習



比如吹蠟燭鍛煉氣息，吹的時候不要用力吹滅，而是輕輕吹，控制氣息的力度。

我們還可以吹小紙條，在一張桌子上，家長和孩子分別坐在桌子兩側，將紙條吹過來吹過去，不讓紙條落在地上，看誰吹的時間最長，也可以吹羽毛等，吹之前要深吸一口氣，讓氣息更長。

吹泡泡也是不錯的選擇，用力或輕輕吹，由于氣息的力度不同，泡泡可大可小，甚至吹破。

【育聰】語言發育遲緩兒童為什么要練發音？



聲氣結合訓練



比如我們說一句話：有一群小朋友在操場上跑步。這句話中出現了群、小、朋、操場、跑等幾個氣息音詞，改善的方法有很多。

站立姿勢，呼出一口氣放松，用鼻子深吸一口氣，一口氣說出“123……10”等，除了數字，還可以一口氣說“b、p、m、f、d、t、n、l”等。

可以發比較容易的氣息音，如“tutututu”、“papapapa”，并持續發音。

深吸一口氣，發出“一個包兩個包三個包……”

打嘟嚕，訓練對氣息的控制，同時放松聲帶。

【育聰】語言發育遲緩兒童為什么要練發音？



口型變化練習



  • 單元音運動：

比如交替運動，“a-i-a”、“a-o-a”、“a-u-a”。

  • 雙音節上下運動：

比如“大魚”，發“大”時口型是打開的，發“魚”時口型要收攏，同類詞如“阿姨、爬坡、大哥、河西、大叔”等。

  • 三音節上下運動：

比如“大哥大、鵝媽媽、洗卡車”等。詞匯練習沒有太大的實際意義，主要是為了讓孩子發音的時候口型打開。

  • 多音節上下運動：

比如“爸爸喝茶、婆婆媽媽、大哥哥洗卡車”等。


咀嚼運動



我們吃東西時，就會有唇、舌、齒、顎這些構音器官的參與。

所以，不要把食物切得太碎、弄得太爛，以便進行咀嚼運動。

可以先從小餅干練起，從小、軟到大、硬，這樣有助于孩子頜骨關節打開。

在選擇食物方面，魷魚絲、牛肉干、硬點的餅干、紅薯干、堅果等都是不錯的選擇。

【育聰】語言發育遲緩兒童為什么要練發音？



唇部練習



鍛煉唇部的力量和形狀，比如：

  • 做鬼臉：

五官都會參與進來，擠眉弄眼、撅嘴等等都是一種鍛煉。

  • 玩自拍：

可以做各種動作，比如撅嘴、大笑、齜牙等，練習嘴唇部力量。

  • 嘴唇上翹夾筆：

嘴撅起來，把筆放在唇和鼻子之間，靠唇部力量把筆夾住。

  • 吸黏稠食物：

比如稠酸奶、奶昔，把吸管換成細的來增加難度，用力吸來鍛煉唇部力量。

  • 吃長餅干：

選擇形狀細長的餅干，不要用手參與，靠雙唇的力量一點點把餅干抿進嘴里。


舌部練習



練習舌頭的靈活性和力度，練習控制舌頭的能力，d、t、z、c、s、zh、ch、sh說不好的要多練，比如：

  • 舔果醬或棒棒糖：

把果醬點在嘴唇四周，用舌頭上下左右舔。

  • 彈舌：

舌頭在口腔里用力彈，并發出聲音，聲音越大越好。

  • 舌尖運糖：

舌頭伸出來，把糖、山楂片等放在舌尖上，一點點吃進去。


相關推薦