家長總說：“孩子說話不清楚，帶孩子去做了評估之后，建議做口肌訓練，什么是口肌訓練??？”

我們在幫助孩子做語言發育訓練時，常常會采用“口肌訓練”，改善口齒清晰度，幫助孩子發音，但很多家長都不太明白，究竟什么是口肌訓練？

什么是口部肌肉訓練？

口肌訓練也被叫做口部肌肉運動治療，一種口部肌肉鍛煉的方法，是語言能力訓練計劃中重要的一部分。

訓練內容針對?下顎、嘴唇、舌頭、軟腭、喉部?等肌肉來進行，按照需要加強這些肌肉的活動力量，幅度，速度，耐力，穩定性和協調性，來改善寶寶發音說話及進食技巧。

訓練的過程中會按需使用不同工具提供觸覺提示，比如?壓舌棒、吹氣笛、牙膠、吸管、震動器?等。

哪些孩子需要做口肌訓練？

對于部分家長來說，可能根本沒有聽說過“口肌訓練”這個詞，也不知道自己家的寶寶能不能用到！

口肌訓練主要針對的人群，是相比其他典型發展的、同齡的人來說，在喂食和說話方面有肌肉運動困難的孩子。

比如肌肉運動的活動性弱、靈活性弱、精確性弱、持續性弱等原因，不能夠利用聽覺和視覺提示正確發出目標語音、2歲后還流口水，吃飯慢、咀嚼少或不咀嚼、挑食、發音少、說話不清楚等問題。

總的來說，嘴唇、下顎、舌頭、軟顎、喉部和呼吸等功能存在問題的孩子，就需要做口肌訓練。

若語言發育障礙兒童在各年齡層有出現以下情況，家長要多加留意他的口肌發展：

1歲時

經常出現嘔吐反射，吞下半固體食物（如：白粥）時嘴唇不會合上，咀嚼期間嘴唇和臉頰很少活動；

1.5歲時

咀嚼時嘴唇不會合上，吞東西時舌頭經常伸出來，用杯子喝水時，水經常從嘴巴流出；

2歲時

經常流口水，不能使用吸管喝水，不能自如咬食肉類或較堅硬的面包；

3歲時

咀嚼時無法把食物從一邊轉移到另一邊，咀嚼時舌頭很少活動。

如果寶寶有以上這些癥狀，建議盡早帶寶寶去做發育評估。

口肌訓練與孩子說話有什么關系？

簡單地說，當我們要說出一個“a”音時，我們首先要張開嘴巴（張開嘴巴的同時下顎骨也會打開），然后控制氣息呼出來。

假如你的下顎骨力量弱，你沒法打開或者打開了一條縫隙，那就不能順利發出正確的聲音。

針對這種情況，就會通過牙膠，牙膠棒，蘋果條等口部肌肉工具，讓小朋友通過動態的咀嚼，靜態的維持咬住牙膠棒等工具，提高自身對下顎骨的控制和力量。

確實存在口肌問題該怎么做？

經過言語發育訓練師的專業評估再決定?。

對孩子的口部感知覺與運動能力做評估，包括口腔內外的觸覺，下頜的穩定和對稱，嘴唇的獨立運動能力，舌頭的獨立運動能力，等等。

當然，一個完整的評估不僅包括口腔結構，表達、說話清晰度，還包括了解個案史、語言理解和家長的問題和期望等。

根據評估結果分析是否需要在治療服務中加入口肌訓練，然后將評估結果和建議告知家長，在家長知情同意后再進行相關治療，制定出口肌訓練的計劃。

家長不能“擅自”在家給寶寶進行口肌訓練，在專業指導下做有效的口肌訓練，才能真正的支持和幫助寶寶語言能力的發展。

孩子發音不清楚，要不要干預？

做了一年多口肌，孩子怎么還不說話？?

寶寶2歲還不會叫媽媽，怎么辦呢？

家長們還在糾結這些問題嗎？

一旦發現寶寶出現以上這些問題

不要抱有“觀望”心態

及時帶寶寶去做語言發育評估

才是正確的選擇！