一般剛開始說話的孩子發音非常不準確，往往讓人難以聽懂。隨著說話的增多，語言能力的增強，發音越來越準確。到2歲以后，他們所說的話家里人一般能夠聽懂一半以上，到3歲后家里人可以全部聽懂，到4歲以后外面不熟悉的人可以全部聽懂了。

如果一個孩子說的話，在3歲后，父母仍還有部分因為發音不清而聽不懂。到4歲后仍有部分外面不熟悉的人聽不懂，甚至根本不會說完整句子，建議家長盡快帶孩子到專業訓練機構進行檢查。

發音障礙表現的4種異常發音形式 ：

1、音的省略：省略語音的某些部分。如“i”音的省略，“梨”說成了“姨”。省略韻母中的“i”，把“電”說成“蛋”。

2、舌根音化：以舌根音(g，k)代替舌尖音(d，t)。如“耳朵”說成“耳郭”，“水桶”說成“水孔”。

3、送氣困難：以非送氣音(b，d，g)替代送氣音(p，t，k等)，如把“泡泡”說成“抱抱”，把“兔子”說成“肚子”等。

4、舌前音化：以舌前音(d，t)代替舌根音(g，k)。如“烏龜”說成“烏堆”，“褲子”說成“兔子”，“姑姑”說成“嘟嘟”等。

可從以下3個方面進行口腔功能訓練：

1、改變孩子的飲食習慣：一些地區在飲食上習慣于喝稀飯，少吃干飯。有的家長喂養孩子時只提供細軟的食物，避免吃粗硬的食物，導致孩子的口腔咀嚼運動少，口腔肌肉力量不夠，從而影響發音功能。因此，要逐漸提供需要咀嚼的食物，鍛煉口腔肌肉力量。

2、進行口腔按摩：一些孩子的口腔黏膜敏感，不喜歡黏糊的食物，偏食挑食，導致口腔黏膜刺激過少，影響發音功能。對于這些孩子應當進行口腔按摩，降低口腔黏膜的觸覺敏感性和增強口腔肌肉的力量，接受不同種類的食物，以鍛煉口腔、舌的靈活性。

3、鍛煉口腔與舌的運動功能：正所謂“巧舌如簧”，一些孩子的舌頭運動不靈活，舌頭不能上翹，舌頭與口腔的運動協調不好，導致發音不清。此時要進行舌頭功能訓練和口的運動功能訓練。

訓練方法：

1、氣息訓練：如通過吹泡泡、吹哨子、吹氣球、吹顏料作畫等鍛煉送氣功能;也可以利用口琴等樂器進行訓練，還可以培養寶寶的音樂敏感！

2、舌頭靈活度：通過舌頭彈響、嘴唇咂響、漱口等鍛煉口舌運動協調性;通過舔勺子、舔盤子、舔自己嘴唇等鍛煉舌頭運動靈活性。

3、肌肉力量：通過按摩口唇、面頰和咀嚼肌，鍛煉口腔肌肉張力和力量；通過咀嚼食物鍛煉口腔肌力量。

寶寶家長們，趕緊跟寶寶一起練習起來吧！