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聾兒聽力康復知識（五）

★如何培養孩子初步的聽覺記憶能力？

?⑴聽覺記憶能力的培養與提高，有利于聾兒聽覺概念的建立。

⑵具體方法如下：準備玩具鼓或類似發聲物1件，玩具小貓1只，小魚若干條。將玩具貓放在孩子面前，由您在孩子身后發出聲音，要求他按照聽到聲音的次數，把小魚放在玩具貓腳前。聽到一聲放一條，聽到兩聲就放兩條。

⑶換用兩種以上的聲音，如鼓聲、喇叭聲。要求孩子無論聽到哪種聲音，都按照聽到的次數做出反應。比如，先聽到一次鼓聲，后聽到兩次喇叭聲，喂小貓三條魚。

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★如何幫助孩子感受聲音的大小？

⑴對聲音大小的感受能力，有利于聾兒說話時對聲音大小的自我調節。

⑵具體方法如下：準備玩具鼓或類似發聲物1個，硬紙1張，筆1支。將硬紙裁成寬1.5厘米，長5厘米的紙條15～20張備用，另備長寬適宜的紙條1張。示意孩子聽到大聲響，在硬紙條上畫個大圓，聽到小聲響畫個小圓。待孩子背向坐好，從其背后發出大小不同的聲響，引導孩子按上述要求做出正確的反應。將畫好的適當數量的硬紙條粘貼在長紙條上，做成頭飾，給孩子戴在頭上，以激發孩子的訓練興趣。

⑶等孩子熟悉后可改變發聲物，重復進行。

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★如何幫助孩子感受聲音的長短？?
　??⑴感受聲音長短的訓練，將為聾兒感受聲音的節奏做好準備。

⑵具體做法如下：準備玩具車1輛，鬧鐘或類似發聲物1件，白紙1張。將白紙平鋪于桌上，白紙上畫兩條直線代表道路，拐彎處畫上小旗代表車站。將玩具車置于道路起點處。發出聲響，引導孩子和您一同記住聲響的時間。按照聲音持續時間長短，決定汽車開的站數。持續時間長，多開出幾站，持續時間短，則少開出幾站。示意孩子模仿您的動作，直至能獨立操作為止。

⑶變換發聲物（或發出長短不同的兩個以上的語音，如短音a-a-a，長音a~~）重復上述的游戲。