聽障兒童康復(fù)知識(shí)二
發(fā)布日期:
2017-06-04
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聾兒聽力康復(fù)知識(shí)(二)

★孩子戴助聽器后仍分辨不清語音怎么辦??
  ?聾兒配戴助聽器后,只能聽到聲音而辨不清聲音,聽不懂話有多種原因,要針對(duì)聾兒實(shí)際情況具體分析:?
  ?可能由于聾兒剛戴助聽器還沒有經(jīng)過聽力語言訓(xùn)練。因?yàn)檎Z言是通過學(xué)習(xí)獲得的,沒有經(jīng)過語言學(xué)習(xí)聾兒只能聽到聲音,而聽不懂也屬正常過程。強(qiáng)化聽力訓(xùn)練是提高聾兒聽辨能力的重要途徑。家長可以充分利用聾兒康復(fù)評(píng)估題庫內(nèi)容(聽覺評(píng)估部分),首先選擇雙音節(jié)詞、圖片進(jìn)行聽覺訓(xùn)練,待聾兒熟練掌握?qǐng)D片的語音和語義后,家長或教師與聾兒并排而坐,但要回避視覺,對(duì)聾兒進(jìn)行聽聲識(shí)圖測(cè)試,測(cè)試結(jié)果可反映聾兒的聽力情況,也是判定聾兒對(duì)測(cè)試內(nèi)容是否聽清、聽懂的好方法。?
  ?聾兒戴助聽器后,仍分辨不清語言的另一主要原因,是聽力損失過重或高頻聽力補(bǔ)償不足。依聾兒的實(shí)際聽力損失,重新調(diào)試或選擇適合功率、頻響范圍的助聽器,使其得到合理的聽力補(bǔ)償,改善聾兒的聽辨能力。

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★孩子配戴助聽器后聽到翻閱報(bào)紙的聲音顯得煩躁怎么辦??
  出現(xiàn)這種現(xiàn)象,說明助聽器的高頻放大過量。通過調(diào)助聽器的音調(diào)削減高頻的增益來解決,如果效果仍不滿意,可適當(dāng)調(diào)節(jié)音量。

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怎樣幫助孩子進(jìn)行助聽器適應(yīng)性訓(xùn)練??
  助聽器適應(yīng)性訓(xùn)練是為聾兒戴好助聽器的關(guān)鍵一環(huán),在這一階段培養(yǎng)聾兒的聆聽興趣至關(guān)重要。

聾兒初戴助聽器,配戴時(shí)間應(yīng)該由短到長,首先要在比較安靜房間聽一些優(yōu)美的音樂、動(dòng)物的鳴叫聲、樂器聲等簡單的聲音。然后可安排聾兒在室外等公共場(chǎng)所聆聽聲音,觀察其聽性反應(yīng)及不適感覺,家長要認(rèn)真記錄,反映給助聽器驗(yàn)配專業(yè)人員。

????助聽器適應(yīng)性訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一是會(huì)聽測(cè)試音,即1000赫茲囀音。聾兒通過這一期的驗(yàn)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)是能夠辨別測(cè)試音的有無,并能夠做出動(dòng)作反應(yīng)。聾兒通過助聽器適應(yīng)性訓(xùn)練后,專業(yè)人員可對(duì)聾兒助聽效果進(jìn)行評(píng)估。

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