? 大約從4個月起，嬰兒發音出現明顯的變化，增加了很多重復的、連續的音節。一方面，嬰兒發音較多的是對成人的社會性刺激作出的反應；另一方面，發音內容大多以輔音和元音相結合的音節為主，并且有一個從單音節發聲過渡到重疊多音節發聲的過程。

? ?4～7個月，漢語嬰兒發音大多類似于零聲母音節和部分聲母加韻母的單音節，(如拉長音的/ya/、/ao/、/wa/、/ba/、/bei/、/da/、/dei/、/hi/、/gong/)等。這種情況反映出嬰兒發音結構和中樞神經系統的變化。同時，這一時期的嬰兒正處于辨調階段，他們能區別男聲和女聲、熟悉和陌生的聲音、憤怒和友好的聲音。但對區別語義的漢語字、詞、聲調并不敏感，而是對父母或其他成人說話時表現情感態度的語調十分注意，能從不同語調的話語中判斷出交往對象的態度。父母用愉快的語氣與嬰兒說話時，語調出現升揚的變化，4個月嬰兒便能用微笑和喁喁做聲作出反應。6個月之后的嬰兒能感知三種不同的語調（愉悅的、冷淡的、惱怒的），同時出現較多的重疊性雙音節和多音節現象，開始有近似詞的發音，如/mama-ma-mama/、/ba-ba-baba/?？梢哉f，這是嬰兒對發音結構更高級的控制的反映。4～10個月，逐漸學會使用不同的語調來表達自己的態度，而這種表達往往伴一定的動作和表情。

連續音節的發育，又有新的特點，即不單是同一音節的重復，而是明顯地增加了不同音節的連續發音，音調也開始多樣化。近似詞的發音也增多，同時嬰兒也開始模仿一些非語言的聲音或成人發出的語音，這標志著嬰兒學說話的萌芽。此時，漢語兒童能夠發出一連串變化不同的輔音加元音的音節，發音形式更加接近漢語的口語表達，有重疊音和升調，似乎在說某個句子；嬰兒此時的發音往往是一種固定情景的學說話活動，他們力圖使自己的發音接近某些詞語的發聲；嬰兒在這段時間的發音更加復雜多樣，有些前階段沒有出現的輔音，如漢語聲母的x、j、q、s、z、i也開始出現。

10個月的嬰兒大約可以理解10個左右的表示人稱、物體和動作的詞。1歲時，發生理解反應的祈使句和疑問句超過十個。嬰兒說得少，說得不清楚、不準確，但“懂得”很多，也能執行簡單的指令，并建立相應的動作聯系。如成人說：“跟奶奶再見！”嬰兒就會揮揮小手。這表明嬰兒對某種“交際信號”具有相當穩定和牢固的印象。

嬰兒最初掌握的詞語，都與某一特定的對象相聯系，與他們每日所感知接受的語言有著必然的聯系，具有專指的性質。如“狗狗”就是指他自己的玩具狗；聽到“燈”這個音，只對某一特定的燈反應，而對其他的燈卻不會發生反應。所以，這個音沒有概括性，并不是一個真正的詞。大約從10個月開始，嬰兒會說出第一個有意義的單詞，這是嬰兒語言發展過程中最為重要的里程碑。