【育聰】聽覺注意力趣味小游戲，家長們快學起來吧
發布日期：
2024-09-09
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【育聰】聽覺注意力趣味小游戲，家長們快學起來吧



聽知覺統合能力是感知覺統合能力的一個重要組成部分，是提升兒童學習能力的重要基礎，對兒童學習能力的發展具有十分重要的作用。


當前兒童在學校學習時，大約50%的時間用于傾聽課堂中度過的，上課就是聽教師講解，可以說一堂課有一半時間是在組織聽覺活動，如果一個孩子聽覺注意能力發展不力的話，聽課效率必定低下，學業必定不良。


聽知覺能力對孩子的發展如此重要，那么該如何進行訓練呢？讓我們一起來學習一下吧！


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左轉右轉


聽到指令“向左轉”，要口里跟著說“向左轉”，然后身體要向右轉。


聽到指令“向右轉”，要口里跟著說“向右轉”，然后身體要向左轉。


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信號攔截上跳下蹲


聽到指令“蹲下”，要口里跟著說“蹲下”，然后身體跳起。


聽到指令“跳起”，要口里跟著說“跳起”，然后身體要蹲下。


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信號攔截大小西瓜


聽到指令“大西瓜”，要口里跟著說“大西瓜”，然后做一個小西瓜的手勢。


聽到指令“小西瓜”，要口里跟著說“小西瓜”，然后做一個大西瓜的手勢。


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報數過3


一家人（至少2人）一起玩，從1開始數數，凡是遇到數字3、帶3字、或者3的倍數，就喊一聲“過”，接下來的人繼續報下一個數字。如果遇到30到39，就要一直連著輪流喊“過”，心里要默默計算數到哪個數字，挑戰難度不小，建議會計算乘除法的孩子與家人一起玩耍。


舉例：
全家人輪流說出
1、2、過、
4、5、過、
7、8、過、
10、11、過、
過、14、過、
16、17、過、
19、20、過、
22、過、過、
……依次類推，聽覺訓練分為兩部分：
一為聽指令做動作；
二為聽指令做相反動作。
聽指令做相反動作訓練。
聽指令做相反動作


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尋找遺漏


爸爸媽媽按照順序快速說出一串數字，孩子需要全神貫注傾聽。聽這些按順序排列的數字中遺漏了哪些數字。父母報數完成后，孩子報出遺漏的數字。


舉例：
父母說：“1、2、3、4、6、7、8、10、12、13、14、15、16、18、19、20” 說完后，孩子說出“5、9、11、17”則為挑戰成功


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爸爸說/媽媽說


孩子聽爸爸/媽媽指令做動作，但是只有在指令前加“爸爸說”或“媽媽說”的指令才有效，要跟指令做動作，否則不能做動作。


舉例：
如果指令是：“爸爸說，舉起右手”
孩子要迅速舉起右手
如果指令是：“舉起右手”
孩子則保持不動

這個游戲如果是媽媽與孩子一起玩，指令就是“媽媽說”

同理可以是“奶奶說”“爺爺說”，為增加趣味性，可以邀請孩子發指令，指令為“寶寶說”，或者是孩子的小名，例如“安安說”“毛豆說”“奔奔說”“團團說”


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指鼻子


孩子把左手食指點在鼻尖上，父母把孩子右手心朝上，放在自己兩手中間，父母拍一下孩子右手，同時報出一個面部器官，孩子要迅速用左手指那個器官，指認完畢后左手食指放回鼻尖，反應越快越好。


舉例：
可以指認的面部器官有：鼻子、左右眼睛、嘴巴、左右耳朵、頭發、左右眉毛、牙齒、左右鼻孔、下巴、額頭、左右臉頰、舌頭


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拍拍手


訓練目標：訓練反應能力和聽知覺。

適合年齡：2~4歲。
操作方法：家長與孩子面對面坐下，家長發出指令讓孩子拍手，比如，家長說“1”孩子拍一下，以此類推，然后再說“輕拍”或“重拍”，讓孩子按照要求去拍，并讓孩子體會輕拍和重拍發出的不同聲音。

游戲時間：10分鐘。

延伸訓練：也可以家長和孩子交換角色，重復以上動作，或家長和孩子互動，共同做拍手游戲，邊拍邊唱兒歌等，做10分鐘。


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大自然的聲音


訓練目標：讓寶寶了解大自然豐富的聲音，提升寶寶的聽覺能力。

適合年齡：6個月~4歲。

操作方法：節假日帶寶寶到公園或者野外，讓他接觸大自然，聆聽大自然豐富的聲音，如風聲、水聲、蟲鳴、鳥叫、獅吼、虎嘯等。

游戲時間：不限。

延伸訓練：在戶外草地或公園空地上，蒙上孩子的眼睛，家長在孩子四周隨意走動并發出聲音信號，讓孩子判斷聲音的方向并追蹤聲音。



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