【育聰】孩子的語言發(fā)展黃金期，家長一定要重視！
孩子在成長過程中，語言發(fā)育非常重要，但在我們工作中，還是會遇到一些令人痛心疾首的情況。
有的家長相信貴人語遲，認(rèn)為孩子說話晚很正常；還有的家長相信其他偏方土方，結(jié)果耽誤了孩子治療的黃金時間。
如果家長朋友們發(fā)現(xiàn)孩子說話晚、不會說話、吐字不清等癥狀表現(xiàn)，一定要提高警惕，在兒童語言發(fā)展過程中，0-6歲是孩子語言發(fā)育的黃金時期，越早干預(yù)，孩子越早追上同齡孩子，家長一定要給予足夠的重視。
1歲半到2歲：不會喊爸爸媽媽，或者會說的詞語少，多以疊音為主，不會學(xué)別人說話，不會將兩個詞語連在一起。
2歲到3歲：說的話難以理解，不會說簡單的句子，不會問問題，也沒辦法指出被叫到的人或動物，只會重復(fù)你的話，不知道怎么回答。
3歲到4歲：常常說話不全，缺字，說話磕巴，不能讓別人清楚他說的話，主動表達(dá)少，語言能力落后同齡孩子。
4歲到5歲：不能表達(dá)自己的感受，不能和別人簡單交流，依然不會說出自己的名字和性別，不會講五個詞以上的句子。
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子存在著以上問題就需要進(jìn)一步接受全面的發(fā)育和語言評估。
家長在日常生活中
該怎樣培養(yǎng)孩子語言能力？
爸爸媽媽跟孩子之間的溝通和交流是最好的語言基礎(chǔ)，0-1歲屬于前語言期，這個時間段孩子更容易學(xué)習(xí)大人的手勢、表情，所以家長在和孩子說話的時候配上手勢，孩子就可以通過聲音、表情、手勢的刺激，學(xué)得更快。
0-1歲一定注意不要忽視非口語表達(dá)的熏陶。
1-3歲是孩子口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個階段需要注意父母語言的輸出，減少孩子的屏幕暴露時間。
另外，要從孩子的角度出發(fā)，對孩子做到“知情解意”， 從孩子感興趣的事物入手正確引導(dǎo)孩子。另外，也可以多描述一些生活中看到的事物，并且突出重點(diǎn)，這對孩子語言發(fā)育也有好處。
要鼓勵孩子多說話，就算孩子一次只能說一個字或兩個字，父母都要用鼓勵的語言和眼神給孩子打氣加油！
可以用孩子喜歡的事物來引導(dǎo)他說話，當(dāng)孩子表達(dá)準(zhǔn)確時要及時給予表揚(yáng)，并且當(dāng)孩子說出簡單的句子或詞語時，家長可以適度幫孩子延長句子。
親子閱讀是最好的閱讀方式。也就是孩子和父母一起看繪本故事，家長可以引導(dǎo)孩子看著圖片用言語來構(gòu)思圖片的內(nèi)容。
多制造機(jī)會讓孩子有主動表達(dá)的欲望，現(xiàn)在有一部分小孩子到了說話的年齡不說話，喜歡用身體語言或手勢語來表達(dá)需求，這時，我們需要提供機(jī)會或制造情景讓孩子用語言去主動表達(dá)。
語言是兒童重要的心理功能，說話是童年早期顯著的里程碑之一。在兒童成長的過程中，兒童的語言按照一定的規(guī)律和順序逐漸發(fā)展成熟。
孩子語言發(fā)育遲緩不單單只是口頭表達(dá)上存在問題，在語言理解能力上也受到了限制。
如果孩子無法理解他人通過語言傳遞的訊息，比如不能根據(jù)簡單的指令指出或拿出某種物品的時候，家長應(yīng)當(dāng)就要注意了，應(yīng)及早帶孩子去醫(yī)院做檢查。