在給孩子干預的過程中，我們會遇到各種各樣的難題。今天就來給大家分享一些語言干預過程中比較實用的方法，學起來

一：從孩子的興趣和意愿入手

孩子一般在學習過程中，家長會有一個很大的感觸，就是孩子的意愿，他想要學習，他才會去學習，孩子不愿意的話，家長是什么辦法都沒有。那么在孩子沒有意愿的時候，我們一般不要強迫孩子，但是我們可以找一些孩子感興趣的東西去激發孩子的意愿。有自己感興趣的東西，孩子通常會學的比較快一點，這就相當于我們在給孩子干預過程中的一種強化物。

四：強化同一個詞匯在不同場景的應用，豐富孩子語言

例如：我們在家里教孩子認識“衛生間”，可以告訴孩子衛生間是用來大小便的地方。在外面的時候看到“衛生間”也可以跟孩子在強化一下：“這是衛生間，是可以大小便的地方。”

這樣孩子以后不管是在家里還是在外面，看到“衛生間”就知道這是可以大小便的地方，他如果當時有需求的話，就會跟你說：“我要上衛生間。”

五：剛開始干預發音，矯正是其次

在我們剛剛開始給孩子干預發音時，孩子發出類似的聲音就及時給予孩子獎勵，不要馬上糾正孩子的發音。我們讓孩子知道，只要我發音，就能夠得到獎勵，這樣孩子是可以去配合我們練習發音的。

在孩子發音的過程中，不要讓孩子練習很多次，多次練習之后，如果孩子發音不準確，后期糾正的時候就會有點困難。

六：深入了解孩子自身能力，建立孩子學習模型，劃分孩子學習目標，按階段進行

在給孩子干預之前，我們首先要做的事情就是深入了解孩子自身能力。只有了解了孩子的自身能力，才能針對性的幫助孩子提升。針對孩子的實際能力，劃分孩子的學習目標，分階段進行，按部就班的幫助孩子提升，這樣孩子的基礎才能打得更加牢固。

七：家庭干預父母一定要多進行語言輸出，變身話癆，這樣孩子才能更快學會說話

都說父母是孩子最好的老師，在家庭干預的過程中，一定要多給孩子輸出語言，讓孩子耳濡目染，給孩子創造好的語言環境，這樣孩子的語言會進步的更快。

八：合理利用故事書、知識卡片、適當的電子產品來寓教于樂，學習一些益智內容

單純枯燥的教學內容對于孩子并沒有什么吸引力，我們可以適當的利用孩子感興趣的東西，比如說故事書、知識卡片來幫助孩子學習。也可以根據孩子的興趣愛好設計一些好玩的游戲環節，這樣不僅能提升孩子學習的興趣，還能讓孩子真正的學到更多的東西。

九：家庭關系和睦，共同擔當，孩子心情愉悅學習效率才會更高

和睦的家庭關系，是孩子有一個良好學習環境的前提，父母共同努力，陪伴孩子，幫助孩子，孩子是一定會有進步的。父母開心，孩子開心，孩子的學習效率才會更高，這樣孩子進步的會更快。