跟孩子說話時，要先吸引孩子的注意，可叫他的名字，輕拍他，讓他望著你，再跟他說話。

與孩子說話時聲線要柔和，音調要抑揚頓挫，讓他覺得說話是件輕松有趣的事；同時，說話要慢而清晰，如果太快，幼兒就難以明白你在說什么。

幼兒的理解能力有限，所以對他說話要簡短明了。例如：對兩歲前的小孩可以說：「拿杯杯」而不是「拿個杯杯，媽咪要飲水」。亦可加上一些常用的手勢來幫助他理解，使說話更有趣。

讓孩子在輕松的氣氛下學說話，而不是強迫他。強迫孩子在人前說話或表演只會弄巧反拙。

要跟隨孩子的興趣，讓他主導。例如:孩子愛玩車，便可以利用與他玩車的時間跟他說：「寶寶玩車車」「推車車」。

選擇孩子心情愉快時與他玩耍，玩的時間不需要長，但親子雙方都必須投入。

游戲或玩具要配合孩子的年齡，發展階段和興趣，以增加孩子的投入感及愉快感。

例如：

跟孩子洗澡—— 和他談身體各部分

到超級市場—— 告訴孩子你要買的東西

跟孩子看書—— 形容一下書內的圖畫

出外游玩—— 告訴孩子沿途所見的事物

你是孩子最佳的說話模仿對象。盡量多跟孩子談眼前的事物和日常的活動，例如新事物的名稱及用途。鼓勵孩子模仿說出來，但不要勉強他。

也可把相關的說話和動作聯系在一起，例如：當媽媽在洗衣服時說：「媽媽洗衣服」或當爸爸在拖地時說：「爸爸拖地」

多給孩子表達自己的機會，耐心聆聽和猜想他要表達的意思。不要當他說到一半時，父母便代他把話說完。例如：孩子想要東西時，讓孩子先說出要求，伸出手說：「要」或「吃」，再把東西給他，也可趁機教他說出物件的名稱。

多聆聽孩子，要即時回應和贊賞他的發聲或說話。

這階段毋須要求孩子發音準確，如果他咬字不清，把他說的話正確地復述一遍便可。

不要模仿他的錯音來跟他玩，以免增加他重復錯音的機會。

采取正面及積極的態度。不要因孩子說得不好而取笑他，責怪他，反而要贊賞他已盡力嘗試去說。

安排合適的社交活動，例如：帶孩子到游樂場玩，參加小朋友的聚會等。亦可考慮安排他進幼兒園學習，讓他多接觸其他小朋友，借以幫助他學習說話和與人溝通。